sábado, 26 de diciembre de 2009

JUVENTUD

Educación para la vida

El día que me encontré con la juventud:
"Relato de un joven en privado"

Me gusta ser joven. Me gusta la música, escucharla a todo volumen. Tengo amigos, buenos amigos. Con ellos me siento bien porque pensamos igual y porque muchos de sus problemas se parecen a los míos. Me gusta vestir como visto, y usar el corte de pelo que yo quiero. Me gustan las fiestas y bailar. Me gusta hablar de cosas que a mí me interesan, jugar y hacer deporte.
Yo soy fiel a mis amigos y ellos no me traicionan. Hay que ser leal.
Entre nosotros sabemos ayudarnos. Estamos juntos en las buenas y en las malas. Nos entendemos bien, aunque algunos hacen cosas que a mí no me gustan. Si yo no quiero hacer algo, nomas no lo hago.
Quiero mucho a mi novia. A veces me entiende muy bien; A veces no. Es muy cariñosa conmigo.
Cuando estoy con ella el tiempo se me va rápido. Quisiera estar junto a ella más tiempo. Cuando nos enojamos me siento mal. Luego platicamos y me vuelvo a sentir muy bien.
A mi familia también la quiero mucho; a mis padres los quiero, pero a veces se ponen en un plan pesado cuando me hablan de estudiar, de trabajar, del futuro, que debo ser una persona de bien y tener todo lo que ellos no tuvieron.

No es que yo no quiera estudiar, lo que no quiero es que me obliguen. Yo pienso que las cosas no se hacen bien a la fuerza. Ya sé. Estoy de acuerdo, cuando veo a mis jefes, me doy cuenta de todo lo que han hecho para que yo pueda estudiar y llegar a ser alguien.
Cuando me entra la onda de joven, los ignoro por su forma de pensar. A veces me aturden, pero siempre termino dándome cuenta de que tenían algo de razón y que sus palabras me ayudan a pensar antes de actuar alocadamente.

¿Cuál es la bronca?
Que no me gustaría ser del montón. Yo quiero hacer cosas importantes, que la gente vea que soy capaz de salir adelante, no sólo de irla pasando.

sábado, 21 de noviembre de 2009

A.S.I

Gracias a la participación del publico en general el día internacional de la prevención del Abuso
Sexual Infantil (A.S.I) nuestro evento en el zócalo fue un exito.

¡¡GRACIAS POR SU PARTICIPACIÓN !!










































sábado, 7 de noviembre de 2009

CURRICULUMS

En CAPTA nos interesa que usted cuente con los mejores servicios, y para ello es importante que conosca bien a nuestros colaboradores; por tal motivo a continuación ponemos los currículums de cada uno de ell@s para que conosca mas acerca de su experiencia.

PSIC. ROSARIO GUADALUPE SANCHEZ PACHECO
LICENCIADA EN PSICOLOGIA: OPCIÓN CLINICA. Universidad Regional del Sureste, A.C., cedula profesional: 2910645
PERITO CERTIFICADA POR EL SISTEMA NACIONAL DE SEGURIDAD PÚBLICA. SARP701212M20144657

•PERITO PSICÓLOGA Y PSICOTERAPEUTA EN CASOS DE VIOLENCIA SEXUAL EN LA AGENCIA ESPECIALIZADA EN DELITOS SEXUALES, Procuraduría General de Justicia del Estado de Oaxaca Oax. Diciembre 1993-Agosto 2000.

•MIEMBRO FUNDADOR E INTEGRANTE DEL PRIMER PERIODO DE LA MESA DIRECTIVA DEL “COLEGIO OAXAQUEÑO DE MEDICINA LEGAL, CIENCIAS FORENSES Y CRIMINALISTICA AC” (COMELCIFC). Enero 2000 a la fecha.

•TERAPEUTA EN CONSULTA PARTICULAR DESDE 1993 a la fecha.

•TERAPEUTA EN ATENCION A VICTIMAS DE VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Y DE VIOLENCIA SEXUAL EN LA Casa de la Mujer Rosario Castellanos AC del 2002 a la fecha.

•TERAPEUTA EN EL CENTRO DE ATENCIÓN INTEGRAL DEL VALLE AC. EN CASOS DE VIOLENCIA SEXUAL A NIÑOS (AS) Y VÍCTIMAS DE VIOLENCIA INTRAFAMILIAR del 2002 a febrero de 2009.

•CARGO: COORDINADORA DE LOS PROGRAMAS DE PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR, VIOLENCIA SEXUAL Y ADICCIONES. ASI COMO JEFA DEL AREA DE PREVENCION Y SEGUIMIENTO en la Coordinación de Prevención del Delito y Participación de la Comunidad (SEPROCI). Febrero del 2000 a Febrero del 2007

•ACTUALMENTE PERITO PSICOLOGA PARTICULAR EN MATERIA FAMILIAR Y PENAL.


PSIC. GLORIA ALEJANDRA ESPINOSA VALDEZ
PSICÓLOGA EDUCATIVA Universidad Nacional Autónoma de México
(UNAM).

PONENTE EN EL IX ENCUENTRO NACIONAL, IV LATINOAMERICANO DE ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA CON LA PONENCIA. “desarrollo de una estrategia para la enseñanza de sustantivos, adjetivos calificativos y artículos en escolares de primaria, por medio del intercambio de fichas” Guadalajara 1985.

MAESTRA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR EN EL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL “CENDI Cristo Rey” Mercado Cristo Rey de la Delegación Álvaro Obregón México D.F. 1989-1997.

•DIRECTORA- ADMINISTRADORA EN EL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL “CENDI Cristo Rey” Mercado Cristo Rey de la Delegación Álvaro Obregón México D.F. 1997- 1999.

•MAESTRA DE EDUCACIÓN ESPECIAL EN EL “Centro Educativo del Niño Down Oaxaqueño” 1999-2005

•TERAPEUTA EN CONSULTA PARTICULAR DESDE 2005-2006.

•TERAPEUTA EN EL CENTRO DE ATENCIÓN INTEGRAL DEL VALLE AC. Del 2006 a febrero de 2009.

•ACTUALMENTE COLABORADORA EN LA CLÍNICA DE ATENCIÓN PSICOLÓGICA Y TERAPIAS ALTERNATIVAS (CAPTA) de febrero del 2009 a la fecha.

domingo, 25 de octubre de 2009

DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS

  • Derecho a decidir de forma libre sobre mi cuerpo y mi sexualidad.
  • Derecho a ejercer y disfrutar plenamente mi sexualidad.
  • Derecho a manifestar públicamente mis afectos.
  • Derecho a decidir con quien compartir mi vida y mi sexualidad.
  • Derecho al respeto de mi intimidad y mi vida privada.
  • Derecho a vivir libre de violencia sexual.
  • Derecho a la libertad reproductiva.
  • Derecho a la igualdad de oportunidades y a la equidad.
  • Derecho a vivir libre de toda discriminación.
  • Derecho a la información completa, científica, y laica sobre la sexualidad.
  • Derecho a la educación sexual.
  • Derecho a los servicios de salud sexual y a la salud reproductiva.
  • Derecho a la participación en las políticas públicas sobre sexualidad.

DERECHOS DE LAS USUARIAS DE LOS SERVICIOS DE ATENCIÓN DE LA VIOLENCIA

USTED MERECE:
  • Trato digno: ser tratada con cortesía y repeto.
  • Privacidad: recibir orientación y atención. Sin que otros puedan oir e interrumpir.
  • Confidencialidad: saber que lo que usted informa no se dirá a otros.
  • Comodidad: Ser atendida en instalaciones cómodas y confortables.
  • Continuidad: recibir seguimiento para su problemática.
  • Opinión: expresar su opinión acerca de la atención recibida, libremente.
  • Acceso a los Servicios sin Discriminación: de sexo, creencias, edad, preferencias sexuales, grupo étnico, etc.
  • Información: conocer el nombre de las personas que la atienden, y que se le informe claramente de la situación real de la problemática por la que acude.
  • Ser Canalizada Prontamente: a las instancias correspondientes para dar solución a su problemática.

GRACIAS!!

El grupo multidiciplinario de la Clínica de Atención Psicológica y Terapias Alternativas (CAPTA) agradece a las personas que nos apoyaron en el evento de la obra de teatro "La Que Hubiera Amado Tanto" .

GRACIAS




martes, 6 de octubre de 2009

INVITACIÓN

La Clínica de atención Psicológica y Terapias Alternativas CAPTA realizará dos eventos este mes a los que están invitados:

1.- La obra de teatro LA QUE HUBIERA AMADO TANTO que se presentará en el teatro Juárez el día 20 de octubre de 2009 a beneficio de la clínica.
Venta de boletos en
Calle 13 de Septiembre # 206-A Fraccionamiento Niños Héroes en Ex marquesado
Donativo $30.00

“LA QUE HUBIERA AMADO TANTO”
Obra de un autor mexicano en donde vemos reflejados los sentimientos más importantes de la vida: EL AMOR, LA FE Y LA LIBERTAD.
El amor en este siglo ¿Cómo es concebido? ¿Realmente es el amor lo mismo que hace años? , ¿Es eterno?, ¿Existe o es un mito?. En fin aquí vemos que existe gente que a pesar de todo nos demuestra que somos capaces de amar… con todas nuestras fuerzas…
Dos historias con sabor mexicano que reflejan también a nuestra sociedad actual, y nos muestra los prejuicios y obstáculos a los que se enfrenta el amor, empezando por el aspecto físico.
AUTOR: Alejandro Licona
“es chingón sentirse amado… aunque sea de mentiritas”



2.- Curso de TANATOLOGÍA
Tanatología es la disciplina que estudia el fenómeno de la muerte en los seres humanos y está enfocada, no sólo, a establecer entre el enfermo en tránsito de muerte, su familia y el personal médico que lo atiende, un lazo de confianza, esperanza y buenos cuidados que ayuden a morir con dignidad.

También, es obvio, se encarga como rama de la Medicina Forense, de estudiar y determinar las causas de la muerte. Sus mecanismos, su data de producción, etcétera. La fisiopatología en suma de la muerte. Es la parte de la medicina forense que se ocupa del individuo muerto.


El taller abarcara los siguiente temas en 2 módulos de 5 horas cada uno:


  • SUFRIMIENTO, CULPA Y MUERTE (la triada trágica)
  • LOS BENEFICIOS DEL DOLOR.
  • EL SENTIDO DE MI VIDA.
  • SANANDO MI NIÑ@ INTERIOR.


HORARIO:

Jueves 29 de octubre :
(primer módulo)
De 16:00 a 21:00 hrs


Viernes 30 de octubre
(segundo módulo)
De 16:00 a 21:00 hrs



INVERSIÓN Y REQUERIMIENTOS

$ 250.00 por modulo
Cupo limitado a 30 personas
Grupo mixto
Participantes adolescentes y adult@s

•Traer un tapete para sentarse o toalla.
•Una muñeca abrazable, que no sea de peluche, que hayas adquirido especialmente para esta actividad y que sea de tu mismo sexo
•Una cobija o frazada.



SEDE DEL TALLER
(Por confirmar)

Informes e Inscripciones



CAPTA




Calle 13 de septiembre 206 –A- Fracc. niños héroes.
Tel. 51 6 07 74
Correo electrónico:capta_parati @hotmail.com

Si somos capaces de transmitir esperanza y vida, nuestro quehacer tendrá sentido.

OAXACA DE JUÁREZ OAX.

viernes, 11 de septiembre de 2009

Qué es el ABUSO SEXUAL INFANTIL?

Es cualquier manifestación de carácter sexual entre una persona (hombre o mujer) adulta, adolescente o niña- niño de mayor edad (5 años de diferencia). Con un niño-niña de menor edad que es utilizado para la estimulación sexual de la persona abusadora por encima o por debajo de la ropa aprovechando su posición de poder o control sobre la niña o niño de menor edad. Los contactos sexuales van desde tocamientos en las zonas erógenas del niño – niña o del agresor hasta el intento o culminación de la cópula.




  • Recuerde que las personas desde el momento de nacer son valiosas por el sólo hecho de existir y que el afecto no se condiciona.


  • Llame a su hij@ por su nombre, evite ponerle apelativos aunque sea de cariño, si se refiere a características físicas por ejemplo: “chaparro, negro, gordo, etc.”


  • Brinde atención, cuidado, protección, seguridad, límites y reglas claras para la sana educación de sus hij@s.

  • Llame a todas las partes del cuerpo por su nombre correcto, incluyendo los genitales y las zonas erógenas.


  • Enséñele a su hij@ a identificar para que sirve cada una de las partes externas de su cuerpo incluyendo las zonas erógenas y los genitales.

  • Enseñe como debe cuidar cada una de las partes externas de su cuerpo.

  • Enseñe a su hij@ que un secreto es cuando alguien nos pide que guardemos una información y nos indique que no lo digamos.

  • Por medio de ejemplos enseñe a su hij@ que existen secretos BUENOS y MALOS. Los buenos que están asociados a las sorpresas y tienen una fecha para romperse y los malos que deben romperse inmediatamente, aun y aun cuando al romperse el secreto las personas que se enteran se enojen o se pongan tristes.

  • Enséñele a su hij@ la diferencia entre regalo que es igual a nada a cambio; y soborno que es igual a algo a cambio.
  • Enseñe a su hij@ que los 5 sentimientos básicos son:
MIEDO












ALEGRIA









TRISTEZA








ENOJO











AMOR













  • Motive a su hijo a expresar todos los sentimientos siendo usted el modelo de expresión de los mismos.
  • Valore, respete y motive las expresiones adecuadas que su hijo tenga de sus sentimientos.
  • Enseñe y sea modelo para que su hij@ identifique cuales son las caricias que si desea recibir porque le son agradables y cuáles no porque le son desagradables.
  • Enseñe a su hij@ que existen 3 tipos de caricias.


Caricias de palomita verde: son aquellas que le son agradables, que si le gusta recibir y que socialmente están permitidas que las reciban o den.



Caricias de tache amarillo: son aquellas caricias que le desagrada recibir, aunque están socialmente permitidas (apretón de nariz, mejilla, cosquillas, etc.).



Caricias de rojo prohibido: son todas aquellas caricias socialmente prohibidas que no debe dar o recibir aunque le ocacionen sensaciones agradables ya sea por un niñ@ más grande, adolescente o persona adulta, (besos en la boca, en el cuello, en los gluteos, tetillas, senos, genitales, caricias en las zonas erógenas o en los genitales).











  • Enseñe a su hij@ a avisar en donde y con quien está jugando.

  • Acompañe en todas las ocasiones a su hij@ a los baños públicos.

  • Evite que su hij@ esté jugando constantemente en la casa de los vecinos.

  • Evite educar en base a la obediencia absoluta.
  • Enseñe a su hij@ alternativas para decir categóricamente ¡NO!, por ejemplo: ¡NO TE TOCARE!, ¡NO QUIERO QUE LO HAGAS, LO DIGO EN SERIO!, ¡ALTO!, ¡BASTA!, ¡DEJAME!

  • Ante situaciones de riesgo enseñe a su hij@ a decir ¡NO! Asertivamente, es decir mirando a los ojos, de manera fuerte y clara.
  • Enseñe a su hij@ que si no es respetado cuando dice ¡NO!, busque algún adulto que lo pueda ayudar.

  • Cuando su hij@ acuda a usted para contarle una situación problemática, escúchele, respétele, créale y apóyele.
  • Cuando su hij@ le comparta una situación problemática, pregúntele ¡QUE NECESITAS! Compañía, afecto, protección, etc. Y bríndele lo que necesite.









  • Mantenga con su hij@ una comunicación en la que evite comparar, criticar, poner apodos, ridiculizar.

  • Evite educar mediante la amenaza, el chantaje, el condicionamiento, los golpes.

  • Motive a su hij@ a identificar personas a las que él acudiría en caso de estar en una situación de riesgo, identificando su nombre, dirección, teléfono, etc.

miércoles, 29 de julio de 2009

PREVENCION DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL

EL ABUSO SEXUAL INFANTIL ES POSIBLE PREVENIRLO A TRAVES DE JUEGOS QUE SE ENSEÑAN A LOS NIÑOS Y NIÑAS DESDE LOS 3 AÑOS, AUNQUE LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA PUEDEN APRENDER SOBRE ESTE TEMA PARA PROTGER A SUS HIJOS DESDE EL NACIMIENTO.
SI ESTE TEMA TE INTERESA Y QUIERES SABER MAS ACERCA DE ACTIVIDADES PARA LA PREVENCION VISITANOS EN LA CLINICA DE ATENCION PSICOLOGICA Y TERAPIAS ALTERNATIVAS, Calle 13 de spetiembre 206 -A- Fracc.niños heroes, ex marquezado, o llama al tel 51 60774.

martes, 28 de julio de 2009

DESARROLLO INFANTIL


Los berrinches y rabietas: Un elemento normal del crecimiento

A los niños pequeños les es difícil controlar las emociones fuertes. Cuando se sienten frustrados, enojados o decepcionados, muchas veces se expresan llorando, gritando o pataleteando. Como padre o madre, usted podría sentirse enojado(a), incapaz de hacer algo o apenado(a). Los berrinches son parte normal del desarrollo de su niño(a) conforme aprende a autocontrolarse.



Si necesita más información contactenos
Tel: (01951) 5160774

Y haganos una visita a nuestras instalaciónes ubicadas en:
Calle 13 de Septiembre N 206-A
Fracc. Niños Héroes
Ex-Marquesado

lunes, 27 de julio de 2009

BIENVENIDOS



La Clínica de Atención Psicológica y Terapias Alternativas, les da la bienvenida a este su blog, que esta hecho principalmente para difundir información relacionada con la Clínica; somos una organización civil, que brinda apoyo a todo tipo de personas, dando diferentes servicios como:


  • Terapia Psicológica

A niñ@s, adolescentes, jóvenes, mujeres y hombres de edad adulta; en caso de violencia intrafamiliar, sexual; problemas de lenguaje, aprendizaje, conducta, atención, agresión, hiperactividad, etc.


  • Terapia Floral

Trabajamos con los remedios florales de Bach, para aliviar el desequilibrio emocional que se manifiesta como enfermedades.


  • Aroma Terapia

Utilizamos aceites, cremas, jabones, shampoos y sales relajantes para ayudar en el tratamiento de condiciones emocionales, dolores musculares, o como relajantes. Puede ser utilizado por toda la familia, pues son productos naturales.


  • Terapia Reiki

Una forma sencilla de curar el estrees es con la técnica japonesa llamada reiki, que se basa en algo tan simple como la imposición de manos.


También contamos con otros servicios tales como:

  • Elaboración de estudios psicolaborales

  • Elaboración de estudios psicopedagógicos y orientación vocacional.

  • Platicas para padres de familia

  • Platicas y talleres para niñ@s y adolescentes.
  • Cursos de capacitación en temas relacionados al desarrollo infantil y adolescente.


PREVIA CITA

Nos puede contactar en:

TEL: (01951) 5160774

CORREO: capta_parati@hotmail.com

O en nuestras instalaciones ubicadas en:

Calle 13 de Septiembre N°206-A Fracc. Niños Héroes, Ex-Marquesado.

OAXACA DE JUÁREZ OAX.